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子网掩码及其应用  |
| 北京电子科技学院 魏占祯（CCAI） 讲座摘要 在TCP/IP协议中，SUBNET MASKS（子网掩码）的作用是用来区分网络上的主机是否在同一网络取段内。在大型网络中，CLASS A的SUBNET MASKS为255.0.0.0， CLASS B的SUBNET MASKS为255.255.0.0，CLASS C的SUBNET MASKS为255.255.255.0。 |
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浅谈VLAN技术 |
| 内蒙古工业大学网络信息中心 苏雅 王钢 李红霞 讲座摘要 VLAN（虚拟局域网）是对连接到的第二层交换机端口的网络用户的逻辑分段，不受网络用户的物理位置限制而根据用户需求进行网络分段。基于交换机的虚拟局域网能够为局域网解决冲突域、广播域、带宽问题。 |
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PPP协议简介 |
| 北京科技大学（管庄校区） 曾芙蓉 讲座摘要 PPP（Point-to-Point Protocol点到点协议）是为在同等单元之间传输数据包这样的简单链路设计的链路层协议。它的简单完整使其得到了广泛的应用，相信在未来的网络技术发展中，它还可以发挥更大的作用。 |
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CCNA案例教学与学生创造性思维能力的培养 |
| 杨威 山西师范大学思科网络技术学院 讲座摘要 教师的教学方法是影响学生学习方式的一个重要因素。为了调动学生的积极性，培养他们的创造思维能力，我们教学中采用基于问题式学习的教学方法。 |
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案例分析-----网络中的通信模式 |
| 邹鹏 东北财经大学 讲座摘要 Cisco IP/TV是一个客户/服务器网络视频软件系统，主要用于在IP计算机网络上传送MPEG1，H261，等高质量全动态的视频图象及话音和数据。系统支持三种视频传播模式：实时转播（live），点播（on demand），预定节目广播（scheduled）。 |
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IP组播与组播协议 |
| 电子科技大学 李德尔 杨挺 | |
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点对点传输的单播方式不能适应这一类业务传输特性--单点发送多点接收，因为服务器必须为每一个接收者提供一个相同内容的IP报文拷贝，同时网络上也重复地传输相同内容的报文，占用了大量资源。 |
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远程访问概述 |
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讲座摘要 远程访问的建立与局域网不同，局域网是由企业或学校独立完成传输网络的建设，因此传输网络的传输速率可以很高。而构建于广域网的远程访问由于受各种条件的限制，需借助公共传输网络，而且传输速率和价格紧密相关。 |
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IP地址和子网掩码 |
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电子科技大学 颜 凯、杨 宁 讲座摘要 基于IP协议的因特网，目前已经发展成为当今世界上规模最大、拥有用户最多、资源最广泛的通信网络。IP协议也因此成为事实上的业界标准，以IP协议为基础的网络已经成为通信网络的主流。本文将结合笔者的实践经验和思科网络技术学院CCNA课程的教学经验，就IP协议关于IP地址这部分内容，进行简要的阐述。 |
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路由技术简介 |
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李秉智 王涛 刘宴兵 讲座摘要 全球因特网的迅猛增长不仅推动了因特网产品及商业工具的不断更新和网络技术的发展，而且还对原有的数据传输路由技术提出了更高的要求。新开发的路由技术不再仅仅是为数据传输找到一条通道就行，还需要考虑所选路径的传输容量和服务质量，即具有QoS能力的路由算法，并且还得要分析全网负荷，以平衡网络中各条通道的数据流量，此外，不论是对单播还是组播、域内还是域间路由，都要求路由算法具有快速收敛性和高效的路由表查询技术。具有QoS和流量均衡能力的路由算法探索及相应规范的制定将是未来的研究热点之一。 |
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CISCO教学体会谈(二)：引导学生用螺旋渐进的方法学习概念 |
| 来可伟，同济大学网络中心教师，也是同济大学思科网络技术学院的资深讲师。 讲座摘要 我们的方法是，在遇到新概念时，首先告诉学员，教材是根据当前内容来决定概念的讨论的深度的，概念的完整内容会在后续教材中逐步展开。因此只要根据教材叙述，掌握当前的内容就可以了。与此同时，我们把重点放在引导学生理解概念之间的相互关系，概念与整个学科的知识结构的联系上。随着课程的进展，当概念再次出现时，我们则通过对概念进行归纳总结、引导学员把概念前后贯穿起来，逐步加深对概念的理解，直至最后形成完整概念。下面就是一个具体的例子。 |
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通过简单的实验深入透析子网掩码，网关与ARP协议的作用 |
| 刘郁恒 中山大学电子与通信工程系博士，中山大学思科网络技术学院资深讲师
讲座摘要 子网掩码，网关与ARP协议的概念和工作原理是学习网络知识的初学者首先遇到的几个重要的知识点，其中子网掩码与ARP协议的作用和基本工作原理更是思科网络技术学院教程Semester 1中的重点与难点，初学者往往难以一下子掌握这些抽象复杂的机理。因此很有必要通过实验来帮助学员更加深入直观地了解子网掩码，网关与ARP协议的基本概念与工作原理。 |
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浅谈IP地址的使用 |
| 颜 凯，中国教育和科研计算机网（CERNET）西南地区网络中心系统运行部主任，同时也是电子科技大学思科网络技术学院的资深讲师 讲座摘要 近几年来，计算机网络迅猛发展，基于IP协议的Internet已发展成为当今世界上规模最大，并拥有最多用户、最多资源的一个超大型计算机网络。IP协议也因此成为事实上的工业标准，IP网络也成为计算机网络的主流。 |
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结构化的教授/学习方法——思科网络教程教学体会系列谈之一 |
| 来可伟，同济大学网络中心教师，也是同济大学思科网络技术学院的资深讲师。 讲座摘要 几年的实践证明，结构化教学方法方法不仅解决了长期以来困扰我们的教学难点，而且整个地改变了学生的学习方法，使学生的学习更为主动。许多学生在学完了课程以后，把上述的框架扩充成了一个完整的总结，围绕知识树列出了所有学过的网络概念之间的关系。另外，许多在CISCO网络课程里掌握了这一“结构化学习法”的同学还把它应用到其它课程中，也都取得了显著的成效，全面提高了自己的学习能力。 |
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